ESFERA PÚBLICA MIDIATIZADA NA UNIVERSIDADE: PLANO DE COMUNICAÇÃO PARA O PROGRAMA #UNIMONTEDEBATE

Este trabalho tem por objetivo analisar como temas de interesse público são debatidos na esfera pública midiatizada, a partir do estudo de caso do programa #UnimonteDebate, que utiliza as redes sociais on-line, principalmente o Facebook, como ferramenta de participação em discussões. O estudo formula hipóteses por meio de uma metodologia exploratória via dados secundários que possam apoiar a criação de um plano de comunicação para engajar estudantes do ensino superior no debate de temas de interesse público. Trata-se da investigação do registro das quatro edições do programa e da nova sociabilidade por meio das redes sociais, propiciada aos estudantes do ensino superior que participaram dos debates. O objeto escolhido para análise é o programa #UnimonteDebate. Trata-se de uma oportunidade de promover debates consistentes sobre temas atuais e relevantes para a sociedade por meio de um espaço cada vez mais utilizado pela população. O programa #UnimonteDebate é um projeto desenvolvido na fanpage oficial do Facebook do Centro Universitário Unimonte, em Santos, no Litoral Sul Paulista. Durante a realização de cada uma das edições, foi necessária uma revisão para o desenvolvimento de uma abordagem teórica e formulação de projeções de pontos de melhoria, alinhamento e meios de controle dentro de parâmetros já estudados em teorias anteriores. O ambiente escolhido para estudo foi criado com o objetivo de preencher a lacuna evidenciada anteriormente, com o propósito de oferecer, compartilhar, estudar e gerenciar um espaço seguro e qualificado para que temas de interesse público alcancem o maior número de pessoas. Os temas propostos pelo programa e discutidos pelos estudantes de ensino superior são todos de interesse público, relacionados à saúde, comportamento, trabalho, gênero e cultura. Os resultados apontam para a hipótese de que o Facebook, enquanto rede social, pode ser um ambiente seguro e interessante para a promoção de debates de impacto na nossa sociedade. Avançando sobre essa reflexão, esse estudo favorece a multiplicação de espaços de diálogo e debate nas redes sociais, possibilitando a estruturação de um plano de comunicação para que tais programas sejam acolhidos pela audiência, levando a um maior engajamento de estudantes de ensino superior em temas de interesse público.