ORIENTAÇÃO PARENTAL NOS TRANSTORNOS MOTORES DE FALA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA CLÍNICA DE FONOAUDIÓLOGOS E ELABORAÇÃO DE GUIA PRÁTICO

Abstract

Na atuação fonoaudiológica infantil, junto ao diagnóstico de transtornos motores da fala, é importante desenvolver uma relação de parceria e colaboração terapêutica com a família. A adesão dos familiares às orientações tem como objetivo promover uma prática extra ao contexto clínico e poderá oferecer um impacto substancial no sucesso do tratamento. Diferentes estudos na América do Norte e Europa têm relatado que as abordagens indiretas, dentro das terapias de linguagem, têm sido cada vez mais empregadas e a intervenção direta costuma ser restrita a casos mais graves de Transtornos dos Sons da Fala. É importante que compreendamos mais profundamente a prática colaborativa com os pais, como ela pode ser alcançada e como pode impactar os resultados. Objetivo: Este estudo objetivou compreender como a orientação parental fonoaudiológica nos transtornos motores de fala acontece na prática, assim como a elaboração de um guia prático com o intuito de auxiliar nas práticas educacionais dentro do tratamento de transtornos motores de fala e na prática clínica dos profissionais de fonoaudiologia. Método: Os 95 fonoaudiólogos preencheram um questionário online, desenvolvido exclusivamente para esta pesquisa. O questionário foi elaborado na plataforma Google Forms TM; com questões objetivas, para investigar desde os dados demográficos, incluindo questões sobre a prática clínica fonoaudiológica e conhecimentos sobre os Transtornos Motores da Fala (TMF), até sobre quais os instrumentos utilizados para efetivar a orientação parental. O questionário ficou aberto durante 45 dias e o convite foi realizado através de redes sociais. O tempo médio empregado para responder este questionário foi de 10 minutos. O estudo caracteriza-se por ser do tipo exploratório, transversal, descritivo, quantitativo. Para a análise, após sua finalização, os dados dos sujeitos foram tabulados individualmente e assim passaram por tratamento estatístico e descrição quantitativa. Posteriormente os dados foram selecionados e submetidos à análise de correlações entre os itens (coeficiente de correlação de Pearson). Resultados: foi possível verificar que 97,9% dos profissionais que realizam o tratamento de TMF na infância utilizam a orientação parental. Considerações Finais: Com os dados da pesquisa, ficou evidente que a intervenção fonoaudiológica brasileira, representada neste estudo, têm utilizado os mesmos referenciais teóricos em TMF de autores internacionais.

Introduction: In the child's performance with the speech-language pathology diagnosis of speech mechanisms, it is important to develop a partnership and collaboration relationship with the family. The adherence of family members to the guidelines aims to promote extra practice in the clinical context and can have a substantial impact on the success of treatment. Different studies in North America and Europe are often reported as indirect approaches to therapies, and direct interventions have been increasingly employed within cases restricted to more severe Speech Sound disorders. It is important that we understand more deeply how collaborative practice with parents can be achieved and how it can impact outcomes. Objective: This study aimed to understand how parental speech therapy guidance in speech engines happens in practice. And also the elaboration of a practical guide with the purpose of assisting in educational practices within the treatment of speech engines and in the clinical practice of speech therapy professionals. Method: 95 f audiologists complete an online survey, developed exclusively for this. The development was carried out on the Google Forms TM platform; with objective questions to investigate demographic data, including questions about clinical speech therapy practice and knowledge about Speech Motor Disorders (MPD), as well as about the instruments used to carry out parental guidance. The invitation was open for 45 days and the invitation was made through social networks. The average time taken to answer this was 10 minutes. The study is characterized by being exploratory, cross-sectional, descriptive, documentary. For the analysis, after the finalization of the subjects' data were studied and thus thought through student treatment and description. Subsequently, the data were selected, and were selected for analysis of correlations between the items (Pearson's test data coefficient). Results: it was possible to verify that 9,9% of professionals who perform TMF treatment use parental guidance. Finals Considerations: With the research data, it became evident that the Brazilian speech therapy intervention, represented in this study, has carried out the same theoretical references in MSD by international authors.