FATORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA QUE AS IES PRIVADAS BRASILEIRAS SE DISTANCIASSEM DE SEU PONTO DE EQUILÍBRIO FINANCEIRO: UM ESTUDO BASEADO EM DADOS DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE 2018 A 2020

Abstract

No ensino superior privado brasileiro, manter o equilíbrio entre a receita adquirida pelas mensalidades e o custo de prestação do serviço educacional é necessário para alcance da sustentabilidade financeira. Este estudo avaliou, na população de mantenedoras de ensino superior privado brasileiro e em seus cursos de graduação, fatores que influenciaram o distanciamento, positivo ou negativo, do ponto de equilíbrio financeiro utilizando os valores informados de receitas, despesas e indicadores operacionais das mantenedoras. Também avaliou um comparativo dos impactos destes fatores identificados entre grandes grupos consolidadores e as instituições de menor porte tanto nas modalidades de ensino presencial, quanto a distância. Por meio de revisão bibliográfica, foi mostrado o desenvolvimento da rede privada de ensino superior, a concentração do mercado educacional, a definição dos custos de operação e os indicadores que compõem o ponto de equilíbrio financeiro, além dos métodos estatísticos utilizados. Como metodologia de análise, após extração, transformação e consolidação das informações utilizando dados secundários do Censo da Educação Superior de 2018 a 2020, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva, regressão linear múltipla, análise de componentes principais e florestas aleatórias, nas variáveis transformadas e definidas como base de dados. Este trabalho avaliou, como pergunta-problema: Quais fatores contribuíram para que as IES se distanciassem do ponto de equilíbrio financeiro, no período dos censos 2018 a 2020? Foram identificados como fatores importantes para o distanciamento do ponto de equilíbrio o valor médio da mensalidade, o custo de folha docente e os custos de operação e, em menor grau, as razões entre alunos e docentes ou funcionários. Adicionalmente, foi verificada a relação em que o porte das instituições ou o pertencimento aos grandes grupos consolidadores contribuiu como fator no distanciamento do ponto de equilíbrio financeiro.

In Brazilian private higher education, maintaining a balance between the revenue acquired through tuition fees and the cost of providing educational services is necessary to achieve financial sustainability. This study evaluated factors that influenced positive or negative deviation from the financial equilibrium point in the population of private higher education maintainers and their undergraduate courses, using reported values of revenue, expenses, and operational indicators of maintainers. A comparison of the impacts of these identified factors between large consolidating groups and smaller institutions was also evaluated for both "face-to-face" and "distance" learning modalities. A literature review was conducted on the development of the private higher education network, the concentration of the educational market, the definition of operating costs, and the indicators that make up the financial equilibrium point, as well as the statistical methods used. As a method of analysis, after extraction, transformation, and consolidation of the information using secondary data from the higher education census from 2018 to 2020, descriptive statistics, multiple linear regression, principal component analysis, and random forests techniques were used in the transformed variables defined as the database. Therefore, this study evaluated, as a problem question: What factors contributed to IES deviating from the financial equilibrium point during the 2018 to 2020 census period? The average tuition fee, the cost of the teaching staff, and the operating costs were identified as important factors for deviating from the equilibrium point, and to a lesser extent, the ratios between students and teachers or employees. Additionally, a relationship was found in which the size of institutions or membership in large consolidating groups contributed as a factor in the deviation from the financial equilibrium point.