INTENÇÃO EMPREENDEDORA DOS ALUNOS DO CURSO DE TECNOLOGIA EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL DO SENAI SÃO CAETANO DO SUL

Abstract

A pesquisa sobre intenção empreendedora em alunos universitários é realizada de forma ampla e contínua, principalmente em cursos da área de Gestão e Negócios, mas pouco pesquisada em cursos da área de Tecnologia e Inovação. O objetivo da pesquisa é o estudo da intenção empreendedora de alunos do curso de Tecnologia em Mecatrônica Industrial, uma vez que os concluintes podem ter a intenção de empreender ou de seguir carreira no mercado de trabalho, algo que já seria esperado pelo perfil do curso e da região. O problema de pesquisa fundamenta-se na questão de como essa intenção empreendedora se apresenta nos diferentes anos do curso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa de caráter descritiva, com o desenvolvimento de pesquisa de campo com aplicação de questionários aos alunos nos diferentes períodos do curso e pesquisa documental da análise da matriz curricular do curso. A pesquisa foi realizada em uma Faculdade localizada na região do Grande ABC. Para verificar a intenção empreendedora, foi utilizado a Teoria do Comportamento Planejado, que descreve uma série de fatores facilitadores na identificação e mensuração da intenção em empreender. Concluiu-se que os alunos não apresentam uma forte intenção em empreender e pode-se inferir que não houve uma aumento significativo ao longo dos anos, ou seja, o aluno do primeiro ano que ainda não participou ativamente das atividades da instituição voltadas para a inovação e não cursou as disciplinas com ênfase, entre outros fatores, em empreendedorismo, apresentam, praticamente, os mesmo índices dos alunos dos demais anos. Fatores como a ausência de familiares empreendedores, a não declaração de participação em atividades educacionais voltadas para o empreendedorismo sinalizam justificativas para a frequência mediana na intenção em empreender. Sugere-se que ações voltadas para o empreendedorismo no âmbito educacional sejam desenvolvidas com maior ênfase, considerando a diminuição nas oportunidades de emprego na região voltados para a indústria e sendo o ato de empreender uma possibilidade para a carreira profissional desse aluno.

Research on entrepreneurial intention in university students is carried out widely and continuously, mainly in courses in Management and Business, but little researched in courses in Technology and Innovation. The aim of the research is to study the entrepreneurial intention of students of the Industrial Mechatronics Technology course, since graduates may have the intention to undertake or pursue a career in the labor market, something that would be expected by the course profile. and the region. The research problem is based on the question of how this entrepreneurial intention presents itself in the different semesters of the course. This is a qualitative and quantitative descriptive research, with the development of field research with questionnaires applied to students in different periods of the course and documentary research of the analysis of the curricular matrix of the course. The research was conducted at a College located in the Greater ABC region. To verify entrepreneurial intention, the Theory of Planned Behavior was used, which describes a series of facilitating factors in the identification and measurement of intention to undertake. It was concluded that students do not have a strong intention to undertake and it can be inferred that there has not been a significant increase over the years, ie, the first year student who has not actively participated in the institution's activities focused on innovation. and did not attend the courses with emphasis, among other factors, on entrepreneurship, have, practically, the same rates of students of other years. Factors such as the absence of entrepreneurial relatives, the non-declaration of participation in entrepreneurship-oriented educational activities, justify the median attendance of entrepreneurship. It is suggested that actions aimed at entrepreneurship in the educational field be developed with greater emphasis, considering the decrease in employment opportunities in the region focused on industry, and the act of undertaking a possibility for the professional career of this student.