ANÁLISE DOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DE SPIN-OFFS ACADÊMICAS A PARTIR DOS ECOSSISTEMAS DE EMPREENDEDORISMO E DE INOVAÇÃO NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS

Abstract

A criação de spin-offs acadêmicas é um tema tratado a partir década de 1950 pelas universidades americanas, e somente a partir da década de 1990 no Brasil. São empresas criadas por estudantes e/ou membros do corpo docente, com forte dependência do conhecimento desenvolvido nas universidades e em organizações públicas de pesquisa, como uma alternativa para alavancar os processos de inovação e empreendedorismo na sociedade. Contudo, a transferência de tecnologia, por meio das spin-offs parece mais efetiva nos contextos de maior engajamento da universidade com as demandas da sociedade. Assim, numa perspectiva mais ampla, o problema de pesquisa nesse estudo tratou de analisar como os ecossistemas de inovação e de empreendedorismo influenciam no processo de criação das spin-offs acadêmicas nas universidades engajadas com as demandas locais/regionais. Nos procedimentos metodológicos, esse estudo utilizou uma abordagem qualitativa, com propósito exploratório. O locus da pesquisa foram os parques tecnológicos e incubadoras de empresas vinculados ou associados às instituições universitárias públicas ou privadas localizadas nas cinco regiões geográficas do Brasil, as quais, já dispunham desse ambiente de inovação consolidado. Como delimitação, o objeto da pesquisa foram os modelos de criação das spin-offs acadêmicas em processo de estruturação e implantação. Os dados foram coletados a partir da aplicação de entrevistas semiestruturadas realizadas junto aos profissionais gestores dos parques tecnológicos e aos criadores das spin-offs acadêmicas nessas instituições. Os dados do levantamento de campo foram analisados utilizando a aplicação da Técnica de Análise de Conteúdo, proposta por Bardin (2016), tendo sido criadas categorias e subcategorias de análise que remetem às falas dos entrevistados.Os resultados da pesquisa, apontaram cinco elementos dos ecossistemas, os quais, foram considerados entraves sérios à criação de spin-offs acadêmicas: a política de inovação nas instituições; a cultura para o empreendedorismo; a intenção de empreender de pesquisadores; o fomento à pesquisa; e a inexistência de um sistema de identificação de demandas das necessidades da sociedade. Os achados da pesquisa e a análise da literatura consultada, possibilitaram o desenvolvimento de um Framework, com a apresentação de um modelo teórico apresentando todo o processo de criação, desenvolvimento e implementação das spin-offs acadêmicas para as universidades brasileiras. Dessa forma, as conclusões dessa pesquisa, revela que a criação e estruturação de spin-offs acadêmicas nas instituições de ensino e pesquisa, sofrem influências significativas de fatores e variáveis diversas, identificadas nos ecossistemas de empreendedorismo e de inovação.

The creation of academic spin-offs has been an issue since the 1950s in American universities, and only since the 1990s in Brazil. These are companies created by students and/or faculty members, with a strong dependence on the knowledge developed in universities and public research organizations, as an alternative to leverage the processes of innovation and entrepreneurship in society. However, technology transfer through spin-offs seems to be more effective in contexts where universities are more engaged with the demands of society. So, from a broader perspective, the research problem in this study was to analyze how innovation and entrepreneurship ecosystems influence the process of creating academic spin-offs in universities engaged with local/regional demands. In its methodological procedures, this study used a qualitative approach with an exploratory purpose. The locus of the research were technology parks and business incubators linked to or associated with public or private university institutions located in the five geographical regions of Brazil, which already had this consolidated innovation environment. As a delimitation, the object of the research was the creation models of academic spin-offs in the process of being structured and implemented. The data was collected through semi-structured interviews with the professional manangers of the technology parks and the creators of the academic spin-offs in these institutions. The field survey data was analyzed using the Content Analysis Technique proposed by Bardin (2016), creating categories and subcategories of analysis that refer to the interviewees' statements.The results of the research pointed to five elements of the ecosystems, which were considered serious obstacles to the creation of academic spin-offs: the innovation policy in the institutions; the culture of entrepreneurship; the intention of researchers to undertake; the promotion of research; and the lack of a system for identifying the demands of society's needs. The findings of the research and the analysis of the literature consulted enabled the development of a Framework, with the presentation of a theoretical model demonstrating the entire process of creation, development and implementation of academic spin-offs for Brazilian universities. In this way, the conclusions of this research reveal that the creation and structuring of academic spinoffs in teaching and research institutions are significantly influenced by various factors and variables identified in the entrepreneurship and innovation ecosystems.