Tecendo Identidades: a literatura africana e afro-brasileira na construção de uma Educação Infantil intercultural e decolonial

Este Produto Educacional é um e-book em formato de caderno pedagógico, intitulado "Tecendo Identidades: a literatura africana e afro-brasileira na construção de uma Educação Infantil intercultural e decolonial". O material é fruto da pesquisa de mestrado profissional intitulada "A literatura africana e afro-brasileira na Educação Infantil: possibilidades para a construção de práticas interculturais e decoloniais", desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul sob orientação da Profa. Dra. Marta Regina Paulo da Silva. A obra justifica-se pela necessidade de romper com o silenciamento histórico das culturas negras e combater o racismo estrutural que se manifesta desde a primeira infância. O objetivo central é oferecer subsídios teórico-práticos para que educadores(as) ampliem seus repertórios e planejem atividades e experiências comprometidas com a equidade racial, pautando-se em obras da literatura africana e afro-brasileira. A fundamentação teórica ancora-se nos estudos da sociologia da infância, da pedagogia e das relações étnico-raciais, dialogando com os campos da interculturalidade, da decolonialidade e da literatura africana e afro-brasileira. Isso, com base em autores(as) como Maria Aparecida Silva Bento, Nilma Lino Gomes, Silvio Luiz de Almeida, Vera Candau, Catherine Walsh e Eliane Debus. Metodologicamente, o conteúdo deriva de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, que incluiu a realização de um círculo epistemológico com docentes e gestoras da Rede Municipal de São Paulo, cujas vozes e experiências apoiaram a elaboração deste material. O e-book estrutura- se em fundamentos teóricos, critérios de seleção de obras literárias africanas e afro-brasileiras, propostas de atividades e experiências a serem realizadas com as crianças pequenas e um "Mapa da Transversalidade" para o planejamento docente. O produto destina-se a professores(as) atuantes na Educação Infantil.