A GESTÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO FACE À DIVERSIFICAÇÃO DE SUA OFERTA NO BRASIL

Abstract

Esta dissertação aborda a gestão das instituições de ensino superior (IES) na Região do Grande ABC no que se refere aos cursos de graduação e vista a identificar procedimentos adotados por essas instituições em relação à oferta diversificada desses cursos, previstos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória, a partir de estudos de casos múltiplos, contemplando a avaliação de três coordenadores de cursos de instituições de ensino superior daquela região, bem como de três especialistas sobre o tema abordado. Os resultados obtidos com a pesquisa permitem concluir que a gestão dos cursos de graduação encontra-se em fase de adaptação à LDB, e que fatores como duração, preço, comunicação e qualidade do produto educacional influenciam a oferta desses cursos pelas instituições de ensino superior, o que pode trazer impactos no mercado e públicos atendidos pelas IES.

This dissertation is about the management of higher education institutions, called IES, in the ABC region referring to graduation courses and it aims to identify the procedures adopted by those institutions related to the diversified offer of courses, predicted by “Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional”, called LDB. To do this, an exploring research was carried out, from the study of multiple cases, overseeing the evaluation of three course coordinators in places of higher education in that mentioned region, as well as three specialists of the subject dealt with. The results from this research allow us to conclude that the management of graduation courses are in an adaptation period to the LDB, and factors such length of course, price, communication and quality of the educational product have an influence in the offer of those courses by the institutions of higher education, which can bring impacts in the market and the people from the IES.