Escape na escola: manual prático

Abstract

Este produto educacional, em formato de manual digital, apresenta orientações práticas e fundamentadas para a criação e aplicação de jogos educativos do tipo escape room no contexto da educação básica. Vinculado à dissertação de mestrado intitulada Ensino e aprendizagem do pensamento algébrico no ensino médio: desafios e estratégias, o manual foi concebido como resposta à necessidade de práticas pedagógicas mais envolventes, colaborativas e inclusivas. Seu objetivo é instrumentalizar docentes para o uso de metodologias ativas, promovendo a aprendizagem significativa por meio de desafios lúdicos que articulam conteúdos curriculares a narrativas investigativas. O referencial teórico baseia-se em princípios da aprendizagem significativa e da mediação pedagógica ativa. A metodologia adotada contempla o desenvolvimento, testagem e aplicação de escape rooms adaptados a diferentes áreas do conhecimento, com atenção especial à acessibilidade, à inclusão e à integração de tecnologias digitais em contextos presenciais, híbridos ou remotos. Destina-se a professores da educação básica, sobretudo do ensino médio, podendo ser adaptado a outras etapas de ensino conforme o perfil dos estudantes e os objetivos de aprendizagem. O manual inclui modelos, templates, checklists, orientações didáticas e sugestões de aplicação, consolidando-se como uma ferramenta de apoio à inovação pedagógica e à formação continuada de professores.