Material Instrucional Validado para Preceptores: Uma Estratégia Metodológica para Ensino em Saúde

Abstract

A preceptoria pode ser entendida como a atividade de ensino realizado no ambiente de trabalho e de formação profissional com a junção do conteúdo teórico e prático. O preceptor habitualmente é identificado como o profissional ligado à prática de ensino, mas que não integra diretamente o corpo docente da graduação, entretanto apresenta uma responsabilidade crescente e direta na formação médica. Neste sentido, observa-se que a literatura ainda carece de estudos que abordem materiais educacionais para o preceptor. Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de um material instrucional para orientações sobre ensino, gestão e serviço de preceptoria médica. Metodologia: Estudo metodológico de caráter quali-quantitativo, que enfoca a construção e a validação de um material instrucional composto pelas etapas: 1) levantamento bibliográfico; 2) elaboração do material instrucional; 3) validação do material instrucional por comitê de especialistas e público- alvo. Resultados: A revisão sistemática realizada resultou na identificação de prevalência de programas presenciais, preferencialmente workshop direcionados ao tema técnica de ensino e avaliação. A pesquisa com gestores e supervisores identificou a visão destes sobre a preceptoria e forneceu tópicos relevantes para a construção do material instrucional. Assim como a identificação de 4 classes principais de palavras (preceptor, campo de prática, material instrucional e instituição), demonstrando as conexões entre elas. A validação do material foi alcançada após avaliação e julgamento de comitê formado por 12 juízes e 29 preceptores. Alcançando uma taxa concordância no instrumento IVC no questionário IVCES pelos juízes de 0,98, pelo público-alvo de 1,0 e no questionário SAM, apenas pelo público-alvo, de 0,98. Produto: O produto se constitui de um material instrucional de 82 páginas, dividido em 3 áreas temáticas (ensino, gestão e serviço na preceptoria). Apresenta 7 vídeos instrucionais e links para acesso à leitura complementar dos temas abordados. Considerações Finais: Os resultados obtidos nas pesquisas com gestores, supervisores e preceptores assinalaram pontos sensíveis na formação pedagógica desses profissionais. O produto foi validado junto a especialistas e público-alvo quanto ao conteúdo, aparência e relevância. Espera-se que o presente material instrucional sirva como modelo para criação de outros recursos educacionais voltados à preceptoria em diversos contextos. Impacto: Espera-se que o material favoreça ao preceptor sua integração, acolhimento e identificação como profissional de relevância no processo de ensino.