Navegando por Autor "Prof. Dr. Vicente Gosciola"

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EDUCAÇÃO INTERATIVA: O SISTEMA BRASILEIRO DE TV DIGITAL COMO INSTRUMENTO INOVADOR DE MEDIAÇÃO PARA A PRÁTICA DE EAD
Moacyr Vezzani Neto; Prof. Dr. Elias Estevão Goulart; Prof. Dr. Elias Estevão Goulart; Prof. Dr. Vicente Gosciola; Prof. Dr. João Batista Freitas Cardoso
A TV Digital é uma plataforma híbrida que nasceu da convergência entre a televisão e a tecnologia de microcomputação. Essa confluência de tecnologias abarca novas possibilidades de interação e uso da TV para acesso à informação, entretenimento e educação. O Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD), desde sua criação, estabelece objetivos que ampliam as perspectivas de inclusão social e incremento da Educação a Distância (EAD). Atualmente, o Sistema Brasileiro de TV Digital tem condições técnicas para o desenvolvimento de sistemas de EAD via TV digital e, a partir da convergência do sistema com dispositivos móveis, portáteis e a Internet pode incrementar as aplicações de EAD com recursos como multiprogramação, vídeo sob demanda e interatividade. Nesse sentido, esta dissertação analisa de que forma e em que condições pode a EAD se apropriar das possibilidades tecnológicas disponibilizadas pelo SBTVD como elemento inovador e articulador para a melhoria da educação na sociedade brasileira. Para tanto, foram pesquisadas a relação convergente entre as mídias que permeiam o SBTVD, o estado de arte da TV digital no Brasil, as demandas de EAD em termos de interatividade e, por fim, as possibilidades de aplicar os recursos do SBTVD na educação a distância, tomando como base o programa Telecurso da Fundação Roberto Marinho. Para tal análise foi utilizado o caso da TV Escola Digital Interativa e dois experimentos de T-Learning, um na Finlândia e outro em Portugal. A pesquisa é de cunho qualitativo e exploratório, além de pesquisa documental para subsidiar a análise técnica e funcional do SBTVD. Por fim, os resultados obtidos por meio da pesquisa apontam que os recursos do Sistema Brasileiro de TV Digital são adequados para ser aplicado no Telecurso da Fundação Roberto Marinho.
MÚSICA EM MOVIMENTO: A LINGUAGEM MOTION GRAPHICS NOS VIDEOCLIPES BRASILEIROS (1990-2010)
(2012-02-23) Luciano de Souza; Prof. Dr. Herom Vargas Silva; Prof. Dr. Herom Vargas; Prof. Dr. João Batista Freitas Cardoso; Prof. Dr. Vicente Gosciola
Desde suas origens, o videoclipe estabeleceu diversas interfaces com outrosgêneros audiovisuais contemporâneos e proporcionou experimentações estéticas enarrativas. Com o advento edesenvolvimento das tecnologias digitais de edição,animação e pós-produção, a linguagem motiongraphicsse configurou como campocriativo na relação entre o visual e o sonoro. Para compreender essefenômenocomunicacional, a proposta desta pesquisa é identificar eanalisar as formas deutilização do motiongraphicsnos videoclipes deartistas brasileiros, exibidos pela MTVentre os anos 1990 e 2010 e concorrentes em alguma categoria no VMB (Video MusicBrasil), destacando que aspectos estéticos e tecnológicos proporcionam algum tipo deinovação na construção dos videoclipes, na sua linguagem e em seu âmbito narrativo. Como resultado final, por meio de análise qualitativa a partir decategorias previamentedeterminadas na pesquisa bibliográfica, foi possível estabelecer quatro estágios deevolução técnica e estética (estágios de caráter cumulativos e não excludentes) dalinguagem nos clipes nacionais dentro do período indicado. Além disso, com otrabalhopretende-se conceituar o motiongraphicsno audiovisual, estabelecer suascaracterísticas enquanto linguagem e contribuir para um levantamento histórico do videoclipe no Brasil.
RESSIGNIFICAÇÃO DOS MONUMENTOS PÚBLICOS
(2023-03-08) Bruna Serafim Moura; João Batista Freitas Cardoso; Prof. Dr. João Batista Freitas Cardoso; Profa. Dra. Priscila Ferreira Perazzo; Prof. Dr. Vicente Gosciola
O questionamento dos monumentos públicos ao redor do mundo tem ganhado proporção nos últimos anos, pelo fato de as pessoas não se sentirem representadas pelo que eles homenageiam. Na maioria das vezes, os monumentos são construídos retratando a memória oficial, levando em conta interesses políticos, econômicos e sociais da época e de quem determinou sua construção. Com o passar do tempo, os cidadãos atribuem novos sentidos aos monumentos, adequando-os à história de cada um. Dessa forma, o objetivo geral desta pesquisa foi compreender como a comunicação pode contribuir para o debate sobre as ressignificações dos monumentos públicos, tendo como objetivos específicos: (1) Caracterizar os monumentos públicos como símbolos culturais; (2) Relacionar os processos de produção de sentido e ressignificação dos monumentos públicos à Comunicação de Interesse Público; (3) Desenvolver um produto de comunicação que contribua para o debate sobre a ressignificação dos monumentos públicos. A metodologia utilizada consiste em uma pesquisa aplicada qualitativa exploratória, de delineamento documental, utilizando como instrumento de coleta a semiótica aplicada e a Oficina de Trabalho Crítico (OTC). Os resultados obtidos revelam que os monumentos públicos carregam em si crenças e valores da comunidade, contando uma história, que visa atender a interesses políticos, econômicos e religiosos já estabelecidos na sociedade. Desse modo, representam a cultura de determinada região em determinada época, de acordo com a ideia das pessoas que construíram e instalaram os mesmos. Ao mesmo tempo, é preciso considerar que nem todos os cidadãos podem se sentir representados e pertencentes a uma comunidade por meio de um monumento instalado. Por isso, a implantação de um monumento deveria acontecer a partir do debate em uma esfera pública (HABERMAS, 2008). Da mesma forma, considerar apenas uma história a partir de uma perspectiva, faz com que outras histórias não sejam vistas (ARENDT, 2003) e, ao debater sobre a ressignificação dos monumentos públicos, promove-se a inclusão e a pluralidade de sentidos. Para auxiliar no debate dos monumentos públicos, desenvolveu-se como produto de comunicação uma cartografia com base no Monumento aos Imigrantes Italianos, objeto de análise, composta por fotos, vídeos e informações obtidas nas OTCs; material bibliográfico e conceitual desta pesquisa; fotos e vídeos do monumento; pesquisa iconográfica de imigrantes. A plataforma visa estimular o debate sobre este ou outros monumentos, por meio da participação social através do Instagram.
TV 3D NO BRASIL: LIMITAÇÕES E OPORTUNIDADES DE PRODUÇÃO
(2013-12-16) Viviane da Silva Mendes; Prof. Dr. Elias Estevão Goulart; Prof. Dr. Elias Estevão Goulart; Prof. Dr. Roberto Elíseo; Prof. Dr. Vicente Gosciola
Desde o início, a televisão configurou-se como um excelente modelo de negócio e hoje, diante da convergência que vivemos, essa máxima se reforça. Com a implantação da TV digital no país, novos modelos de negócios estão surgindo e a TV 3D, embora apresente dúvidas, destaca-se entre esses recentes modelos. Nesse contexto, a presente pesquisa teve por objetivo geral traçar um panorama da TV 3D no atual cenário da TV Digital (TVD) brasileira, bem como identificar quais as possibilidades de produção de conteúdo 3D para a TVD; as limitações encontradas pelo mercado audiovisual e as razões pela qual essa tecnologia encontra-se estagnada. Ao traçar um panorama do atual cenário da TVD no Brasil, fica constatado que, com a massificação do acesso à Internet, a chegada dos serviços Over The Top e do modelo de TV Everywhere, a televisão convencional sentiu a necessidade de se adequar, pois esse processo de convergência tem transformado o mercado de distribuição de conteúdos. Dessa forma, a TV 3D configura-se um excelente modelo de negócio, não devendo assim ser descartada pelo mercado audiovisual, pois o conveniente para o usuário da TV 3D é justamente usufruir de um conteúdo de qualidade na comodidade do seu lar, sem precisar dividir o espaço com centenas de pessoas, como acontece no cinema.