Lima, Leandro BuenoGonçalves , Patrícia Guedes2026-04-242026-04-242025-11-17https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/1547Introdução: A prevenção de lesões nos pés dos pacientes com Diabetes mellitus, inicia-se com exames físicos regulares realizados por enfermeiros e podólogos. Esses exames permitem a identificação precoce de alterações, como neuropatia periférica, possibilitando intervenções preventivas. A baixa frequência de exame físico nos pés em pacientes diabéticos é causada pela falta de prática nas consultas, insuficiente treinamento dos profissionais, subestimação da importância do exame, aumentando o risco de complicações graves. É fundamental adotar metodologias que promovam o desenvolvimento dos graduandos de maneira integral, integrada e humanizada. O objetivo desta pesquisa é elaborar uma tecnologia educacional que auxilie na ampliação do conhecimento dos alunos, fortalecendo sua confiança e autonomia ao realizarem a prática do exame físico nos pés de pacientes com diabetes mellitus. Objetivo: Validar uma capacitação educacional, com o intuito de contribuir no processo de ensino aprendizagem de graduandos em Enfermagem e Podologia sobre o exame físico nos pés do paciente com DM. Metodologia: Trata- se de um estudo metodológico de caráter quali-quantitativo que aborda, a Elaboração e Validação de uma capacitação educacional. Composto pelas etapas: Levantamento bibliográfico, Elaboração do processo de Ensino aprendizagem com a capacitação educacional e Validação da capacitação educacional por graduandos de Enfermagem. Resultados: A revisão sistemática realizada resultou na identificação de prevalência de programas educativos, conscientização, formulações de intervenções personalizadas e recomendações por peritos multiciplinarares. A pesquisa com os graduandos do último ano dos cursos de Enfermagem e Podologia observou que a maioria das respostas refletem um grau de incerteza ou a ausência de conhecimento sobre o exame físico nos pés do paciente com DM. Produto: O produto educacional constitui de um Guia de Bolso com 2 páginas, sobre o exame físico nos pés de paciente com Diabetes Mellitus, abordando temas como anatomia, fisiologia, estratificação de risco, neuropatia periférica e cuidados multidisciplinares. Inclui também dois QR code para vídeos com apresentação prática e orientações DM. Considerações Finais: Os resultados do presente estudo evidenciam importantes lacunas no conhecimento de estudantes das áreas da Enfermagem e da Podologia sobre o cuidado com os pés de pacientes com diabetes mellitus, especialmente no que se refere à neuropatia periférica diabética e às diretrizes clínicas atualizadas. A análise qualitativa complementa esses achados, revelando que, embora haja compreensão geral sobre os riscos associados, persistem inseguranças e omissões nas práticas de prevenção e manejo. Tais evidências reforçam a necessidade de estratégias educativas mais robustas e integradas durante a formação acadêmica, bem como a valorização da abordagem multidisciplinar no cuidado em saúde. Impacto: Espera-se que o guia de bolso favoreça o público-alvo em conscientização, autonomia no processo de aprendizagem contínuo.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/masterThesisEnsino em SaúdeEnsino em Saúde; Aprendizagem; Prevenção; Pés; Diabetes.orcid.org/0009-0007-8193-0945lattes.cnpq.br/3061011797444573lattes.cnpq.br/7404347240096440