Profª. Drª. Rebeca Nunes Guedes de OliveiraDanilo Gomes de Oliveira2025-01-242025-01-242020-12-18https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/922A comunicação de interesse público constitui um importante instrumento para a disseminação de informações e conteúdos que promovem a cidadania e o bem comum. A violência e o preconceito sofridos pelos jovens universitários LGBT+, hoje, mesmo diante da contemporaneidade e da abertura para discussão sobre temas como homofobia e diversidade e gênero torna-se objeto do presente estudo, que buscou compreender como as experiências narradas por jovens universitários/as LGBT+ em um vídeo documentário podem contribuir para o enfrentamento da violência por homofobia nas instituições de ensino superior. Trata-se de um estudo exploratório e de abordagem qualitativa. O referencial teórico ancora-se na perspectiva de gênero para a compreensão da violência fundamentada na imposição de padrões heteronormativos; e no estado da arte da criação e aplicação de políticas públicas e ações sociais que buscam inserir e ensinar o respeito social à diversidade, angariando dados, conceitos e informações que nortearam a análise dos dados empíricos, provenientes de entrevistas realizadas com jovens inseridos no contexto LGBT+. Os resultados que emergiram da análise de relatos orais de quatro participantes sobre suas trajetórias universitárias revelaram a homofobia expressa pela intolerância, preconceito, discriminação e violência, nas suas diversas formas de manifestação. A violência motivada pela homofobia está fortemente presente no cotidiano dos jovens universitários, velada, naturalizada e banalizada, a despeito dos avanços que resultaram da luta desses agentes sociais nas últimas décadas. Os relatos ainda apontaram a inexistência de estratégias de enfrentamento do problema por parte das instituições de ensino, de modo que, quando houve algum enfrentamento, este aconteceu limitado à dimensão singular e subjetiva da iniciativa dos sujeitos. O processo de investigação para a produção da informação de interesse público permitiu, para além da observação e do levantamento de fatos, a interpretação da realidade teoricamente fundamentada, apontando para uma possibilidade inovadora, que agrega pesquisa e intervenção social por meio da linguagem audiovisual.Public interest communication is an important tool for the dissemination of information and content that promotes citizenship and the common good. The violence and prejudice suffered by young LGBT + university students today, even in the face of contemporaneity and openness for discussion on topics such as homophobia and gender diversity, becomes the object of the present study, which sought to understand how the experiences narrated by young university students / LGBT + in a documentary video can contribute to tackling homophobia violence in higher education institutions. This is an exploratory study with a qualitative approach. The theoretical framework is anchored in a gender perspective to understand violence based on the imposition of heteronomative patterns; and the state of the art of creating and applying public policies and social actions that seek to insert and teach social respect for diversity, collecting data, concepts and information that guided the analysis of empirical data, from interviews with young people inserted in the LGBT + context . The results that emerged from the analysis of oral reports by four participants about their university trajectories revealed the homophobia expressed by intolerance, prejudice, discrimination and violence, in its various forms of manifestation. The violence motivated by homophobia is strongly present in the daily lives of young university students, veiled, naturalized and trivialized, despite the advances that have resulted from the struggle of these social agents in recent decades. The reports also pointed to the lack of strategies for coping with the problem on the part of educational institutions, so that, when there was some confrontation, it happened limited to the singular and subjective dimension of the initiative of the persons. The investigation process for the production of information of public interest allowed, in addition to observation and the gathering of facts, the interpretation of theoretically grounded reality, pointing to an innovative possibility, which aggregates research and social intervention through audiovisual language.