Sá, Ivo Ribeiro deCosta, André Luiz da2026-09-042026-09-042025-10-10https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/1572Este produto educacional apresenta um guia pedagógico voltado à aplicação de jogos cooperativos no Ensino Médio, estruturado para apoiar o professor na condução de aulas que favorecem a convivência, o diálogo e a participação de todos os estudantes. O material é composto por orientações práticas, sequência organizada de atividades e quadros de intervenções, buscando contribuir para a construção de ambientes acolhedores e de aprendizagem significativa. O produto assume o formato de guia pedagógico ilustrado e está vinculado ao trabalho acadêmico desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação, orientado para compreender e transformar situações de exclusão, competitividade exagerada e baixa participação que ainda marcam as aulas de Educação Física. Sua elaboração fundamenta-se em princípios de convivência e cooperação, com apoio de referenciais teóricos que discutem cultura corporal, mediação docente e pedagogia dos jogos, e utiliza metodologia de intervenção prática baseada em observação, reflexão e reorganização contínua das ações. As atividades propostas podem ser aplicadas em quadra ou em espaços alternativos, com materiais simples e adaptáveis, destinando-se principalmente a professores de Educação Física, estudantes do Ensino Médio e equipes escolares interessadas em promover relações de respeito, apoio mútuo e participação equitativa. O guia apresenta orientações passo a passo, sugestões de perguntas para rodas de conversa, estratégias para lidar com dificuldades e recomendações de adaptação a diferentes realidades, mantendo foco no desenvolvimento humano por meio do jogo cooperativo.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/otherCIÊNCIAS SOCIAIS::Ciências Sociais::Educação4471217650074301jogos cooperativos; educação física escolar; convivência; participação; cooperação.