Profa. Dra. Sandra Regina Mota OrtizFabiana Holtz Cordeiro2025-01-242025-01-242021-02-18https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/883Através do advento do SUS e das Diretrizes Curriculares Nacionais, o papel do profissional fisioterapeuta deixa de ser puramente reabilitador na atenção secundária e terciária no SUS para ser também um profissional a produzir ações e práticas de prevenção de doenças e promoção da saúde, surgindo, portanto, uma nova lógica de atuação em equipe multiprofissional e interdisciplinar, mediante a realidade epidemiológica e as necessidades em Saúde da população/sociedade na Atenção Primária em Saúde. Este trabalho justifica-se pela carência deste profissional de Fisioterapia na Atenção Primária em Saúde e assim o entendimento do seu papel e da sua importância. Tendo como objetivo desenvolver as competências necessárias ao futuro profissional Fisioterapeuta, o presente trabalho elaborou a proposta de um curso de extensão para qualificar o discente do curso de Graduação de Fisioterapia na Instituição de Ensino Superior, antes da sua inserção na Atenção Primária em Saúde. Para tal, foram considerados o referencial teórico e as dimensões e competências necessárias para formar esse aluno com qualidade, responsabilidade e compromisso social, de acordo com suas demandas dentro de uma Atenção Primária em Saúde.Through the advent of SUS and the National Curriculum Guidelines, the role of the professional physiotherapist is no longer purely rehabilitating in secondary and tertiary care in SUS, but is also a professional producing actions and practices for disease prevention and health promotion, thus appearing, a new logic of action in a multidisciplinary and interdisciplinary team, based on the epidemiological reality and the health needs of the population / society in Primary Health Care. This work is justified by the lack of this Physiotherapy professional in Primary Health Care and so on. understanding their role and importance. With the objective of developing the necessary competences for the future professional Physiotherapist, the present work elaborated a proposal for an extension course to qualify the student of the Physiotherapy Graduation course at the Higher Education Institution before his insertion in Primary Health Care. , the theoretical framework and the dimensions and competences necessary to train this student with quality, responsibility and social commitment according to their demands within a Primary Health Care were considered.