Prof. Dr. Nonato Assis de Miranda, Prof.ª Dra Maria do Carmo Romeiro (coorientador(a))Carla Pedrosa de Figueiredo2025-01-232025-01-232024-06-25https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/507A presente pesquisa analisou as atividades inovadoras desempenhadas pelas Universidades Federais de Campina Grande, do Ceará e de Pernambuco. Na condução da pesquisa, foram adotadas as teorias da Hélice Tríplice e aquelas vinculadas aos Sistemas Nacional e Regional de Inovação, que explicam a interação entre os agentes responsáveis pela atividade inovadora. Além disso, essas teorias explicam que a aproximação entre os espaços geográficos e os atores econômicos estimulam o desenvolvimento local e regional baseado na transferência de tecnologia. Para tal, foi utilizada a técnica do estudo de caso exploratório com abordagem qualitativa, buscando compreender melhor o fenômeno complexo da atividade inovadora desempenhada nessas instituições de ensino. O método adotado nessa pesquisa consiste em uma abordagem de pesquisa que permite analisar profundamente um caso específico, bem como um pequeno grupo de casos. Na modalidade de múltiplos casos, como foi o caso dessa pesquisa, permitiu comparar e analisar as informações coletadas em diferentes contextos, possibilitando uma análise mais aprofundada e completa do fenômeno em questão. A escolha das universidades analisadas se deu pelo fato de elas terem se destacado nos últimos anos como depositantes de patentes, e a pesquisa buscou identificar as semelhanças e diferenças entre elas, bem como os fatores que influenciam seu desempenho e impacto nas regiões onde estão inseridas. A coleta dos dados se deu por meio da busca de documentos institucionais e oficiais, pelo levantamento de informações junto às plataformas das organizações, além da realização de entrevistas semiestruturadas, as quais envolvem parâmetros da entrevista estruturada e da qualitativa, permitindo que o entrevistado pudesse falar com riquezas de detalhes sobre a sua experiência dentro do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT).Os resultados obtidos demonstram que as universidades investigadas realizam diversas atividades inovadoras, possuem projetos de pesquisa nas mais variadas áreas, não ficando resumidas com as atividades de patenteamento. Foi possível verificar que as três organizações têm um número considerável de patentes depositadas, bem como de projetos e convênios de PD&I. Constatou a interação das organizações com empresas multinacionais e nacionais importantes, tendo sido iniciadas as atividades de transferência de tecnologia. Por meio da presente pesquisa, foi possível concluir que as universidades investigadas possuem as condições necessárias para contribuir com o desenvolvimento regional, mas necessitam de que o conhecimento gerado, em seu contexto, seja transferido para a sociedade. Ademais, as patentes depositadas somente poderão ter impacto se forem licenciadas, ou seja, transferidas. Isso se deve ao fato de que, enquanto não ocorre a transferência e sua posterior exploração, não poderão ser consideradas como inovações, sendo equivocada a ideia de usar o seu depósito como índice de inovação.This research analyzed the innovative activities carried out by the Federal Universities of Campina Grande, Ceará, and Pernambuco. In conducting the research, the theories of the Triple Helix and those related to National and Regional Innovation Systems were adopted, which explain the interaction between the agents responsible for innovative activity. Additionally, these theories explain that the proximity between geographical spaces and economic actors stimulates local and regional development based on technology transfer. To this end, the exploratory case study technique with a qualitative approach was used, aiming to better understand the complex phenomenon of innovative activity performed by these educational institutions. The method adopted in this research consists of a research approach that allows for an in-depth analysis of a specific case, as well as a small group of cases. In the multiple case study modality, as was the case in this research, it allowed for the comparison and analysis of the information collected in different contexts, enabling a more comprehensive and thorough analysis of the phenomenon in question. The choice of the universities analyzed was due to their prominence in recent years as patent applicants, and the research sought to identify the similarities and differences between them, as well as the factors influencing their performance and impact in the regions where they are located. Data collection was carried out through the search for institutional and official documents, the collection of information from the organizations' platforms, and the conduction of semi-structured interviews, which involve parameters of both structured and qualitative interviews, allowing the interviewee to speak in detail about their experience within the Technological Innovation Nucleus (NIT). The results obtained demonstrate that the investigated universities perform various innovative activities and have research projects in a wide range of areas, not limited to patenting activities. It was possible to verify that the three organizations have a considerable number of patents filed, as well as R&D&I projects and agreements. The interaction of the organizations with significant multinational and national companies was observed, and technology transfer activities have been initiated. Through this research, it was possible to conclude that the investigated universities have the necessary conditions to contribute to regional development, but the knowledge generated within their context needs to be transferred to society. Furthermore, the filed patents can only have an impact if they are licensed, that is, transferred. This is because, until the transfer and subsequent exploitation occur, they cannot be considered as innovations, making the idea of using their filing as an innovation index misleading.