Prof. Dr. Dirceu da SilvaPaulo Sergio Gonçalves de Oliveira2025-03-302025-03-30https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/1195O estudo teve como objetivo analisar os fatores que contribuem para a formação de novos administradores nas regiões de São Paulo e ABC e também estabelecer uma análise comparativa entre as opiniões destas duas regiões. Para atingir estes objetivos foi desenvolvida uma escala composta de 46 assertivas que foi distribuída para cerca de 1200 alunos de administração das regiões de São Paulo e ABC no período de Fevereiro a Abril de 2008, foram recebidos 822 sendo eliminados 11 casos por erro de preenchimento, totalizando 811 casos considerados satisfatórios para análise, cerca de 67% da taxa de retorno. Para a obtenção dos fatores que contribuem para a formação de novos administradores foi utilizada análise fatorial exploratória com método de extração Alpha Factoring e rotação por método equamax chegando a uma solução de 10 fatores, após análise Alpha de Cronbach 5 fatores foram eliminados por apresentar valores menores que 0,60 considerando satisfatório para a validade interna de constructos. Desta forma a solução ficou com cinco constructos assim nomeados "Ensino de Administração Baseado em Estudos de Caso", "Ensino de Administração Baseado em Discussões em Sala de Aula", "Ensino de Empreendedorismo Baseado em Literatura Cinzenta" e "Auto-Aprendizado baseado em Literatura Cinzenta oriunda da Internet". A análise comparativa permitiu a demonstração de um alto grau de concordância entre as regiões de São Paulo e ABC, pois apenas duas variáveis de dois fatores distintos apresentaram diferença de opinião entre os respondentes das duas regiões.This study has as objective analyze the factors that’s contribute to forms a new Business Administrators in Sao Paulo and ABC regions and establish a comparative analyzes between the opinions of this two regions. To achieve this objectives was developed one scale composed by 46 questions and this was distributed for about 1200 students of business administration from Sao Paulo and ABC regions during February until April 2008, during this time 822 was received about 11 was eliminated with filling problems and 811 was considerate well for analyzes, about 67% percent. To obtain the factors that’s contributes to business administrators formation was used exploratory factorial analyzes with extraction by alpha factoring and rotation by the equamax method achieving 10 factors after the application of factorial analyzes, after use Cronbach’s Alpha 5 factors was eliminated by the tests because they presents values less the 0,60 that’s is considerate as satisfactory for the internal validation. In this way the solution stay with five factors named by this way “Teaching of Business Administration based in Case Study”, “Teaching of Business Administration Based in Class Discussion”, “Teaching of Entrepreneurship based on Gray Literature” and “Auto-Learning based in Gray Literature from Internet”. The comparative analyzes permites the demonstration of high degree of accordance between São Paulo and ABC regions because only 2 variables from 2 different factos present different opinions between the people that’s participe of research from the two regions.Auto-RegulaçãoEnsino de AdministraçãoLiteratura CinzentaTrabalho em Grupo e Ensino de Empreendedorismo