Guimarães, Luisa Veras de SandesFreitas, Agda Larissa Lenis Portela de2026-03-312026-03-312025-10-08https://repositorio.uscs.edu.br/handle/123456789/1535Introdução: A Hipomineralização Molar-Incisivo (HMI) é uma alteração qualitativa do esmalte dentário que afeta a dentição permanente, com impacto funcional, estético e psicossocial relevante. Apesar dos avanços científicos, estudos indicam lacunas importantes no conhecimento dos cirurgiões-dentistas quanto ao diagnóstico e manejo clínico da condição, o que pode comprometer a qualidade da assistência prestada. Objetivo: Construir e validar uma tecnologia educacional, em formato de guia prático sobre diagnóstico e tratamento da HMI, direcionado a cirurgiões-dentistas. Metodologia: Estudo metodológico em três etapas. (1) Levantamento bibliográfico sistemático (2020–2025) nas bases de dados SciELO, PubMed, LILACS, Scopus e Cochrane para identificar o nível de conhecimento profissional sobre HMI. Foram encontrados 102 artigos; após exclusões, 20 estudos foram analisados qualitativamente. (2) Construção do guia prático “Decisões clínicas: Hipomineralização Molar Incisivo”, com base nas melhores evidências disponíveis, incluindo definição, etiologia, prevalência, critérios diagnósticos, diagnósticos diferenciais e fluxogramas de decisão clínica para dentes anteriores e posteriores. (3) Validação de conteúdo por 16 juízes especialistas, utilizando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde (IVCES) e cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Resultados: Os estudos apontam um cenário global consistente sobre conhecimento e manejo da HMI. Embora a maioria dos profissionais e estudantes relate familiaridade teórica com a condição, há diferenças expressivas entre conhecimento e prática, sobretudo no uso de critérios diagnósticos e no diagnóstico diferencial. Odontopediatras apresentaram maior domínio e confiança diagnóstica do que clínicos gerais e estudantes, atribuídos à formação especializada. Profissionais formados há mais tempo cometeram mais erros, reforçando a importância da atualização contínua. Foram observadas variações terapêuticas: odontopediatras preferem ionômero de vidro e coroas pré-fabricadas, enquanto clínicos gerais utilizam mais resinas compostas. Entre os principais desafios destacam-se o comportamento infantil, dificuldades anestésicas e adesão de materiais. Há forte demanda por educação continuada, com foco em prática clínica e atualização de protocolos. O guia foi elaborado de forma estruturada e ilustrada, com linguagem acessível, e validado com IVC global de 0,99 (0,98 – Objetivos; 0,99 –Estrutura/Apresentação; 1,0 – Relevância). As sugestões dos especialistas foram incorporadas, aprimorando a clareza e o conteúdo. Produto: Trata-se de um material didático, em forma de guia prático sobre decisões clínicas na HMI. Considerações finais: O guia representa uma ferramenta válida e confiável para apoiar os cirurgiões-dentistas na identificação e tratamento da HMI, contribuindo para a melhoria do conhecimento e da qualidade do atendimento odontológico. Impacto: Espera-se que o produto desenvolvido contribua para a atenção à saúde, promovendo a atualização profissional, subsidiando decisões clínicas embasadas e elevando a qualidade da assistência odontológica prestada aos pacientes com HMI, em consonância com o princípio da integralidade em saúde, que busca o cuidado completo e contínuo do indivíduo.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/masterThesisEnsino em SaúdeABDALLA, H. E.; ABUAFFAN, A.H.; KEMOLI, A. M. Molar incisor hypomineralization, prevalence, pattern and distribution in Sudanese children. BMC Oral Health, [S.l.], v. 21, n. 9, p. 1-8, 2021. ALAZWARI, I. A. H.; ALARSAN, S. F.; ALKHATEEB, N. A.; SALAMEH, Elie. 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