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Formação Empreendedora e sua Contribuição para o Comportamento Empreendedor de Estudantes: um estudo com base no Programa Germinação de Ideias do Instituto Federal do Ceará.
(USCS, 2025-06-11) Ximenes, Rachel Lima Serra; Pereira , Raquel da Silva
Os programas de formação em empreendedorismo são relevantes para a formação de novos comportamentos empreendedores na vida dos estudantes. O desenvolvimento de um comportamento empreendedor por parte dos estudantes é um dos fatores que contribuem para o empreendedorismo coorporativo ou, até mesmo, para a criação de novos negócios. Esta pesquisa teve por objetivo compreender as contribuições da formação empreendedora no comportamento de estudantes após sua participação em um programa de formação empreendedora. Quanto à metodologia da pesquisa, ela possui natureza exploratória, utilizando-se de uma abordagem qualitativa, por meio de grupos focais compostos por estudantes, contexto em que foi analisado o comportamento empreendedor de um grupo focal base e um grupo focal de controle. Os relatos dos estudantes durante os grupos focais permitiram a análise da contribuição do programa de formação empreendedora – Programa Germinação de Ideias (PGINI) - no desenvolvimento do comportamento empreendedor dos sujeitos participantes, bem como responderam aos objetivos geral e específicos desta pesquisa. Os resultados apontaram que o PGINI constitui uma formação empreendedora que gerou resultados na vida de seus alunos, tais como: implementação de novos negócios, projeção dos alunos e suas ideias de negócios em eventos importantes no estado do Ceará, mudanças comportamentais empreendedoras nos alunos. Desse modo, concluiu-se que a formação empreendedora do PGINI traz contribuições para o aperfeiçoamento do comportamento empreendedor de estudantes dos Institutos Federais.